In Lernantoj By Julia

The Memory Palace Technique, aŭ kion fliki leaky memoro?

«Mia memoro estas bonega, sed mallonga. «


Nekonata aŭtoro

De ĉiuj retorika demandoj kiujn ni ofte demandas sin, estas la plej komuna: «Kiel mi povis / povus forgesi? «. En ĉiutaga vivo, ni estas konstante konfrontitaj kun grandega kvanto de informo ambaŭ utila kaj absolute nenian intereson por ni, kaj kiam temas memorante iujn okazaĵojn, faktoj, aŭ nur vortoj en la studo de fremda lingvo, nia «mastruma sistemo» povas malsukcesi. Kiel la aksiomo Leo Beyzer «Laying ion en la komputilo memoro, memoras, kie vi metis ĝin.» Lerni kiel alfronti tiun problemon, nome la viŝita de iuj konceptoj de niaj mensoj, Ni povas helpi The Memory Palace Technique (tekniko de «memoro palaco»). Tiu tekniko estas facile majstri, ĝi ne postulas specialajn kapablojn. Disvolvita de la antikvaj grekoj, kaj ĝi estis uzita por stoki liajn publikajn aperojn, tiel ke ĝi estos utila por estontaj parolantoj kaj por tiuj kiuj simple ne povas memori la enhavon de la elementa listo de necesaj aĉetoj.

Do, ni vidu kiel tio funkcias?

Ĉio, kion ni bezonas uzinte tiun teknikon, ĝi estas:

  • Nu familiara loko familiar place
  • Imago vivid imagination

Paŝo 1. Vi devas elekti tn memory palace («memoro palaco»), tio estas, la loko kiu vin estas mense in your mind’s eye povas esti priskribita en detalo picture vividly Kiel via hejmo, apartamento aŭ loko operacion. Estas dezirinde ke vi selektis «palaco» estas tanta ĉambro.

Paŝo 2. Krei specifan itineron chart a specific route movado en ĉiu de la anguloj through every nook and cranny vi elektis «palaco». Mense imagi kiel vi pasas plurajn fojojn per ĉiu de la ĉambroj en ordo. Ĉiam zorge obeu la sama planis itineron.

Paŝo 3. Iru tra ĉiu de la ĉambroj en la sama direkto, ekz, maldekstre dekstren. Sekvigi ĉiuj celoj features kiu estas en ĉi tiu ĉambro kaj trovis vin sur la vojo, kiel skribtablo lampo, paperkorbo, kabineto aŭ pentrarto. Imagu ĉiu el tiuj eroj kiel «ĉelo» memori as a “ memory slot ”

Paŝo 4. Lokalizi Asocio associate por fakto aŭ koncepto kiu vi volas memori, unu el la eroj en ĉiu ĉambro «memoro palaco». Pozicio locate ilin sur la vojo en la ordo en kiu vi volas ilin memori. La absurda, ridinda kaj eĉ pli stulta esti via asocio, la pli bona estos memorita — tio estas fakto! Troigo exaggerate images ankaŭ kontribui aid in la procezo de memorante recall process Ekzemple for instance se vi bezonas aĉeti pomojn, imagu ke unu el viaj endomaj plantoj kovras grandan elekton kilogramojn da pomoj.

Paŝo 5. Komenci vian itineron dekomence kaj viziti ĉiun ĉambron, notanta ĉiu objekto en laŭvice rapide kaj facile memori ĉiu informo to readily recall the information ke vi devis kapti en lia memoro. Kaj baldaŭ homoj rimarkos kaj atentigi ke vi havas bonegan memoron.

Kio estas la avantaĝoj de ĉi tiu tekniko de enmemorigo, kaj plej grave, la stokado de informo en nia memoro?

  1. Unue, vi ne devas skribi ion malsupren. Uzante the Memory Palace Technique vi ne povas fari aĉetojn listo antaŭ iri al la vendejo. Plejparto de ni, mi kredas, konsentas kun mi, ke eĉ se ni kunprenis ilin al la vendejo ĉi savanta listo, kaj disjxetos gxin senzorge kusxigxi kie ni estis (kiu ankaŭ okazas sufiĉe ofte!), Ni konstante havas ĝin rigardi, ĉar iam ni forigu ĝin en via poŝo aŭ sako, tiam tuj forgesas ĝian enhavon.
  2. Ni povas mense plani kaj, plej grave, por memori ke ni devas fari hodiaŭ, morgaŭ, venontsemajne, kaj tiel plu. E., Eĉ dum sur la kurtapiŝo en la gimnazio.
  3. Se vi preparas publika parolado aŭ prezento, tie la sistemo estas nemalhavebla, ĉar oni povas facile memori ĉiujn ŝlosilaj momentoj de lia parolado, kaj eĉ ludi ilin en hazarda ordo. Efektive tiucele de la antikvaj grekoj kaj kreis tiun teknikon.
  4. Enmemorigi novaj fremdaj vortoj, ne nepre (prefere senutila) ilian monotonan kunpremanta, uzi la asocio. Via imago povas helpi fremda vorto al vi kaj doni vin ŝlosila bildo, kiu estas tiam vi pendigis la taŭga logikan signifon de la vorto en via denaska lingvo. Kaj tiam, por faskon de ŝlosilvortoj kaj imagi iun brilan bildon. Ekzemple, memorante la vorto dresser (telerbretaro, ŝranko), imagu ke la kabineto estas en via dormoĉambro, kie vi vestas get dresseddresser Aŭ imagu la sama ŝranko plena de belaj dresses — vestitaj, simila dressdresser
  5. Fine, ĝi devus esti facile memori ajna listo de certaj konceptoj (ekzemple, kiam prepariĝas por ekzamenoj), kaj tiam eĉ post longa periodo sen peno rememori lin ĉe plena forto.

The Memory Palace Technique ankaŭ konata per nomoj tiaj kiel The Loci System (/ lo ʊˌ sa ɪ / pl. Nombro de la latina. locus — la loko) aŭ the Method of Loci (metodo de loci). Fakte ĝi estas la sama, la sola diferenco estas ke ĉi tie ni ne bezonas «palaco», anstataŭ uzi apartan itineron de movado, kiel ekzemple rigardado aŭ ajna alia intereso, kaj plej grave vi estas familiara lokoj. Kaj en la cetera ĉiu bone: sekvante la itinero, ni bezonas trovi asociojn inter loko kaj tiu informo, faktoj, konceptoj, kiujn ni ŝatus memoras.

El teorio praktiki. Do kiel vi uzas tiun teknikon en reala vivo, kaj kiaj rezultoj helpas atingi? Tio kondukos nin, Andy Bell, kiuj gajnis la mondĉampioneco en 2002 memorado.

How to train your memory

  • Neural / nj ʊə r ə l / pathway — la neŭra vojeto.
  • A route / ru:t, ra ʊ t / — itinero, kurso, vojo.
  • Brain sells — cerbo ĉeloj.
  • To retrieve / r ɪ tri:v / facts — ĉerpi faktoj el memoro revokon.
  • To trigger / tr ɪ g ɚ / the same pathway — kaŭzo; kuri; incitante.
  • To recall the exact position — memori la ĝusta loko / ĉambro.
  • A deck of cards — ludkartaro de kartoj.
  • To shuffle cards — barajar la kartojn.
  • Literally — laŭvorte, precize.
  • In rapid succession / r Æ p ə ds ə k s ɛʃə n / — en rapida sinsekvo.
  • To be up — fini.
  • Referee / ˌ r ɛ f ə ri: / — juĝisto.
  • At random — ĉe hazarda, blinde.
  • Six of spades — ses de fosiloj.
  • Queen of hearts — Reĝino de Koroj.
  • Ten of diamonds — dek de diamantoj.
  • King of diamonds — reĝo de diamantoj.
  • The ace of hearts — la as de koroj.
  • Jack of clubs — la kato de kluboj.
  • No matter — ne gravas, ne gravas.
  • To father — krei, inventi; elpensi.
  • Memory technique — stokante maŝinaro.
  • Landmark — Landmark Orientilo; videbla objekto sur la tero.
  • To establish a route — krei; organizi.
  • A saw / s ɑ: / — segilo.
  • Cast of characters — ekzistantaj karakteroj.
  • Conventionally / k ə n v ɛ n ʃə nl ̟ i / — provtempo; Tradicie, kutime.
  • Location — paĝaro situon, specifaj lokoj.
  • Advantage — avantaĝo.
  • Astonishing / ə st :n ɪʃɪŋ / fits of memory – la mirinda propraĵoj / montriĝo memoro.

“ It’s one thing to fill your brain with facts, it’s quite another thing though to remember them. So how do we do it? Well, memorizing something is rather like what happens when we set up a line of dominoes. When we commit a fact of memory we create a cerbo kun faktoj, estas tute alia afero se memori ilin. “ It’s one thing to fill your brain with facts, it’s quite another thing though to remember them. So how do we do it? Well, memorizing something is rather like what happens when we set up a line of dominoes. When we commit a fact of memory we create a okazas kiam ni starigis linion de domenoj. “ It’s one thing to fill your brain with facts, it’s quite another thing though to remember them. So how do we do it? Well, memorizing something is rather like what happens when we set up a line of dominoes. When we commit a fact of memory we create a “ It’s one thing to fill your brain with facts, it’s quite another thing though to remember them. So how do we do it? Well, memorizing something is rather like what happens when we set up a line of dominoes. When we commit a fact of memory we create a neural pathway to it – a route of connecting brain cells to whatever that memory’s stored in our brain and to retrieve those facts all we have to do is to trigger the same pathway back to them. It sounds easy, and for some people at least it really is. This is Andi Bell. In 2002 he was crowned World Memory Champion. But just how good is he? Today we’ve set him a test: he is going to try back to them. It sounds easy, and for some people at least it really is. This is Andi Bell. In 2002 he was crowned World Memory Champion. But just how good is he? Today we’ve set him a test: he is going to try almenaŭ ĝi vere estas. back to them. It sounds easy, and for some people at least it really is. This is Andi Bell. In 2002 he was crowned World Memory Champion. But just how good is he? Today we’ve set him a test: he is going to try back to them. It sounds easy, and for some people at least it really is. This is Andi Bell. In 2002 he was crowned World Memory Champion. But just how good is he? Today we’ve set him a test: he is going to try to recall the exact position of every single card in ten whole decks . That’s 520 cards that have been . That’s 520 cards that have been shuffled by us. And he’s only got 20 minutes to look at them. Andi has developed a special technique which allows him to remember by us. And he’s only got 20 minutes to look at them. Andi has developed a special technique which allows him to remember by us. And he’s only got 20 minutes to look at them. Andi has developed a special technique which allows him to remember literally thousands of items in rapid succession . The twenty minutes . The twenty minutes are up . Can Andi remember the position of the cards our . Can Andi remember the position of the cards our referee selects at random

So deck #1 the very first card you saw?

First card was the six of spades

The same deck card #23?

The twenty third card was the queen of hearts

Deck 2, card #27?

Ten of diamonds

No matter how many cards we fathered him: “ That was the king of diamonds ” , – Andi remembered them perfectly: “ 48th card was the ace of hearts ” . In fact, Andi is able to recall all 520 cards: “ ” . In fact, Andi is able to recall all 520 cards: “ ĉiuj ” , – every one correct and in a right order: “ Queen of spades ” . So, what’s his secret? ” . In fact, Andi is able to recall all 520 cards: “ Jack of clubs ” , – every one correct and in a right order: “ Queen of spades ” . So, what’s his secret?

Before he even sits down with a deck of cards Andi uses his memory technique . He takes a walk round London visiting a series of . He takes a walk round London visiting a series of landmarks in a particular order. Number 1 might be the Houses of Parliament and number 2 – Westminster Bridge. He walks the route several times in a particular order. Number 1 might be the Houses of Parliament and number 2 – Westminster Bridge. He walks the route several times in a particular order. Number 1 might be the Houses of Parliament and number 2 – Westminster Bridge. He walks the route several times to establish it in his mind. But that’s just the first stage, the second is putting his imagination to work. in his mind. But that’s just the first stage, the second is putting his imagination to work. la dua estas metante sian imagon por labori. in his mind. But that’s just the first stage, the second is putting his imagination to work.

When I memorize a deck of cards I turn each card into a picture and this is a colorful animal or object that I’ve learned to associate with that particular card.

The jack of clubs becomes a little bear, the nine of diamonds – a saw , and the two of spades – a pineapple. Then Andi puts the two stages together – in his mind he imagines walking around London on his route and when he passes the Houses of Parliament he imagines the little bear with the saw and pineapple. Andi creates a journey in his mind with this , and the two of spades – a pineapple. Then Andi puts the two stages together – in his mind he imagines walking around London on his route and when he passes the Houses of Parliament he imagines the little bear with the saw and pineapple. Andi creates a journey in his mind with this en sia menso li imagas marsxante Londono sur sia vojo kaj kiam li pasas la Domoj de Parlamento li imagas la malgranda urso kun segilo kaj ananaso. , and the two of spades – a pineapple. Then Andi puts the two stages together – in his mind he imagines walking around London on his route and when he passes the Houses of Parliament he imagines the little bear with the saw and pineapple. Andi creates a journey in his mind with this , and the two of spades – a pineapple. Then Andi puts the two stages together – in his mind he imagines walking around London on his route and when he passes the Houses of Parliament he imagines the little bear with the saw and pineapple. Andi creates a journey in his mind with this cast of characters

As a child I had conventionally good memory. But once you learn a technique, like the location method I use, it takes everything beyond what you could possibly do naturally. good memory. But once you learn a technique, like the location method I use, it takes everything beyond what you could possibly do naturally. la situon metodo mi uzas, ĝi prenas ĉiun preter kio vi eble povus fari nature. good memory. But once you learn a technique, like the location method I use, it takes everything beyond what you could possibly do naturally.

Scientists have discovered that our mind is better at remembering a route between the locations then it is at remembering unconnected facts and figures.

I think I have the same mental equipment as everybody else. So, it’s something anybody can do. I think I have the same mental equipment as everybody else. So, it’s something anybody can do.

When we use simple stories to memorize facts we’re creating several pathways to where those memories are formed in the brain. It’s as if instead of lining up one set of dominoes we are setting up several. The reason we often have difficulties at retrieving our memory is because one neural pathway can easily get broken. But by having several different pathways to our memory it means that if one doesn’t manage to reach it, another one will. That’s the ni kreas plurajn vojojn al kie tiuj memoroj estas formitaj en la cerbo. When we use simple stories to memorize facts we’re creating several pathways to where those memories are formed in the brain. It’s as if instead of lining up one set of dominoes we are setting up several. The reason we often have difficulties at retrieving our memory is because one neural pathway can easily get broken. But by having several different pathways to our memory it means that if one doesn’t manage to reach it, another one will. That’s the unu aro de domenoj ni ekkreis pluraj. When we use simple stories to memorize facts we’re creating several pathways to where those memories are formed in the brain. It’s as if instead of lining up one set of dominoes we are setting up several. The reason we often have difficulties at retrieving our memory is because one neural pathway can easily get broken. But by having several different pathways to our memory it means that if one doesn’t manage to reach it, another one will. That’s the nia memoro estas ĉar unu neŭra vojeto povas facile akiri rompita. When we use simple stories to memorize facts we’re creating several pathways to where those memories are formed in the brain. It’s as if instead of lining up one set of dominoes we are setting up several. The reason we often have difficulties at retrieving our memory is because one neural pathway can easily get broken. But by having several different pathways to our memory it means that if one doesn’t manage to reach it, another one will. That’s the memoro ĝi signifas ke se oni ne sukcesas atingi ŝin, alia volas. When we use simple stories to memorize facts we’re creating several pathways to where those memories are formed in the brain. It’s as if instead of lining up one set of dominoes we are setting up several. The reason we often have difficulties at retrieving our memory is because one neural pathway can easily get broken. But by having several different pathways to our memory it means that if one doesn’t manage to reach it, another one will. That’s the When we use simple stories to memorize facts we’re creating several pathways to where those memories are formed in the brain. It’s as if instead of lining up one set of dominoes we are setting up several. The reason we often have difficulties at retrieving our memory is because one neural pathway can easily get broken. But by having several different pathways to our memory it means that if one doesn’t manage to reach it, another one will. That’s the advantage of the story technique. It creates lots of neural pathways in our brain and all our brains can work in this way which is why everyone can use this method. By using a story to memorize facts we all have the potential to perform of the story technique. It creates lots of neural pathways in our brain and all our brains can work in this way which is why everyone can use this method. By using a story to memorize facts we all have the potential to perform cerbo kaj nia tuta cerboj povas funkcii tiamaniere tial ĉiu povas uzi ĉi tiun metodon. of the story technique. It creates lots of neural pathways in our brain and all our brains can work in this way which is why everyone can use this method. By using a story to memorize facts we all have the potential to perform of the story technique. It creates lots of neural pathways in our brain and all our brains can work in this way which is why everyone can use this method. By using a story to memorize facts we all have the potential to perform astonishing fits of memory «

Kiel ni lernis, The Memory Palace Technique helpi nin memori ajnan informon (faktoj, konceptoj, fremdaj vortoj) kaj kun speciala fervoro, eĉ faras nin ĉampiono memorado. Tiu tekniko estas ne komplika kaj ne postulas specialajn kapablojn, ĉiu el ni povas trovi uzon por ĝi, kaj tiam rikolti la rekompencojn de mirindaj manifestiĝoj de homa memoro. Kaj konklude de tiu artikolo, mi elektis kelkajn Angla Memory Idioms kiuj estas la ekvivalenta esprimoj uzataj de ni en ĉiutaga vivo:

  • Haven’t a clue — ne havis ajnan ideon (pri io).

    I haven’t a clue what the capital of Ukraine is. Can you help me?

  • Slip one’s mind — flugi el lia kapo; forgesas ion.

    I was going to call you but I’m afraid it completely slipped my mind.

  • You “ can’t make head nor tail ” of smth — ne povas kompreni ion.

    I’m trying to assemble this IKEA table and I can’t make head nor tail of the instructions.

  • Lose one’s train of thoughts — perdi vian pensfadenon; forgesu pri kio ĵus diris.

    “ Sorry, I’ve lost my train of thoughts. What was I saying? ”

  • On the tip of one’s tongue — la lingvo de spinoj.

    What’s that man’s name again? It’s on the tip of my tongue.

  • Beats me! — Mi ne povas imagi! Neniu ideo!

    It beats me why this coffee machine won’t work. Everything appears OK with it.

  • Rack one’s brain — kapo rompi.

    I’ve been racking my brain trying to remember the name of that film we saw last week.

 

Lernantoj

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>