In Lernantoj By Inna

Angla lecionoj en la lernejo

Kiel la rezultoj de enketo realigita inter studentoj en malĉefaj lernejoj, anglaj ĉeestas en la listo de preferataj temoj, kaj estas kutime unu el la unuaj lokoj. Certe, amo de la subjekto — estas merito de instruistoj de la angla kiu subteni konstantan intereson pri la temo per diversaj novaj metodoj kaj instru helpiloj.

Kiel diversificar Angla lecionoj en la lernejo

Leciono — estas la baza organiza formo de instruado. La moderna instruisto nur 45 minutoj por efektivigi la ĉefaj karakterizaĵoj de la leciono — komunikado. Nedubeble, la sukceso de la klasoj vi devas enkalkuli la aĝo proprecoj de studentoj kaj iliaj individuaj kapabloj. Oftaj ŝanĝoj de lernado aktivecoj, de kvar ĝis sep, provizos subtenon al la atento en la tuta sesio.

Esperanta lecionojn en lernejo bela komenci kun varma-supren. Por la pli malaltaj karakteroj eble iom rimo aŭ lango Twisters. Varma helpo studentoj ĝustigi ne nur al la «angla stilo», sed ripetos iun gramatiko temoj studitaj. Ekzemple, dum konversacio, «Kion vi devis fari hodiaŭ» en mezlernejo kiel varma-supren tempo prenas ripeto Present Perfect

Prelego maniero de prezenti novan materialon ĉe anglaj lecionoj en la lernejo estas malverŝajne kaŭzi viglan intereson en la studentoj. Por lernejanoj ludo momentoj estas neanstataŭigebla ambaŭ en klarigado temoj tiel kiel en solidigi la jam studitaj. Je la aĝo de 7-10 jaroj en la infano estas bezono en la ludo. Ĝi helpas formi la infano personaj kvalitoj kaj lia sinteno al popolo. Sekve, por la efektiva konduto lecionoj en la anglan en la lernejo devas enkalkuli tiun fakton.

Poll hejmtasko en meza kaj altranga demarŝo estos malpli kiel spiono-ekzamenon de la tabulon se estos grupo procezo. Laborante en paroj, unue, implementa komunika funkcio, fosters angla dialogo, promocias forigo de la lingvaj baroj. Malfortaj infanoj senti certan en la grupo estas ankaŭ efektiviganta iliajn konojn.

Speciale populara en lastatempaj jaroj iĝas metodo de projektoj en mezlernejo. Instruista trejnado en ĉi metodo ludas la rolon de organizanto. Studentoj konduki siajn proprajn esplorojn pri la temo, engaĝitaj en serĉo kaj prilaborado de informoj, registriĝo de la rezultoj. Tiu aktiveco disvolvas la kreivan potencialon de la individua studento kaj, kompreneble, ĝi pliigas la intereson en la studo de la subjekto.

Angla lecionoj en la lernejo devus okazi en etoso de emocia kaj psikologia komforto, kio estas antaŭkondiĉo por la efektiva konduto de klasoj.

 

Lernantoj

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>